怎樣給需求劃分優(yōu)先級？

需求池中的需求有進(jìn)行中需求、計(jì)劃中需求、待調(diào)研需求。對于需求池來講，整理和盛放需求以備調(diào)用是它的核心價(jià)值。

這些個(gè)需求有哪幾種類型呢?今天我們來聊一聊需求池中的需求分類。

第一種常見的需求分類，具象需求和抽象需求

具象需求指那些已經(jīng)很明確的知道要做什么事情的需求。通常這種需求將根據(jù)近期計(jì)劃和自身的重要性，進(jìn)入優(yōu)先級排序階段，陸續(xù)推進(jìn)落地。抽象需求呢?是指那些還沒想好或者是在調(diào)研中的需求。比如提升學(xué)員的學(xué)習(xí)參與率。那要怎么樣來提升呢?顯然，這是一個(gè)由抽象到具象的過程。

第二種常見的需求分類，搭建型需求和推進(jìn)型需求

搭建型需求就是完成平臺各個(gè)功能點(diǎn)的搭建。評估工作質(zhì)量的方式通常是時(shí)間，考量是否按照計(jì)劃時(shí)間如期完成。推進(jìn)型需求是通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)角度完成業(yè)務(wù)推進(jìn)。比如通過“推薦頁”的設(shè)計(jì)，讓用戶更多的去瀏覽商品頁。如果領(lǐng)導(dǎo)希望7日內(nèi)瀏覽10萬個(gè)，你就要想通過什么樣的產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以讓用戶盡可能多的去看商品詳情頁。

總結(jié)來講，需求池中的需求分類因人而異，因公司業(yè)務(wù)屬性略有差異，也因項(xiàng)目管理方式流程迥異。分類的核心意義在于，更好的管理需求。

第三種常見的需求分類，日常需求和緊急需求

日常需求是計(jì)劃中正常推進(jìn)的需求。這類需求通常只要按照計(jì)劃正常的推進(jìn)就可以。緊急需求也可以叫做插隊(duì)需求，通常是遇到一些業(yè)務(wù)上的一些緊急情況，可能會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。所以需要盡快解決的需求。

從橫向來看，需求通常會(huì)做優(yōu)先級分類

判定優(yōu)先級通常會(huì)基于兩個(gè)方面考慮，一個(gè)是與你的短期規(guī)劃契合程度，另一個(gè)是這件事情本身的緊要程度。優(yōu)先級由高至低，我們習(xí)慣用P1-P2-P3。顯然，P1是最要緊的，也是要最先完成的。后面的以此類推。

這樣來看，我們可以把這種需求排布結(jié)構(gòu)看作是“矩陣式排布”

總結(jié)來講，需求池中的需求分類因人而異，因公司業(yè)務(wù)屬性略有差異，也因項(xiàng)目管理方式流程迥異。分類的核心意義在于，更好的管理需求。

從上至下的順序

在各大招聘網(wǎng)站上，我們都可以看到這樣一條對于產(chǎn)品經(jīng)理的招聘細(xì)則“有豐富的業(yè)務(wù)及項(xiàng)目推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與能力”

也就是說，需求里面，除了平臺搭建涉及到的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求之外，有一種更高端的需求類型，那就是推進(jìn)型需求。

我們拿某在線教育toC平臺舉例。為了提升學(xué)員的考試通過率，業(yè)務(wù)方希望在每個(gè)季度，學(xué)員可以在平臺刷題量要達(dá)到11萬次。在這樣的一個(gè)需求下，產(chǎn)品經(jīng)理要思考用什么樣的方式可以吸引學(xué)員刷更多的試題。歡迎頁試題推薦，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)加刷題入口等等。