薪資暴漲！黑馬Python+大數(shù)據(jù)開發(fā)學(xué)科新項(xiàng)目揭秘！

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，黑馬程序員各地就業(yè)班的學(xué)生也紛紛收獲了自己的offer!各地就業(yè)班紛紛傳來喜報(bào)：

　　這樣的好消息不一而足，為什么黑馬的學(xué)員就業(yè)如此優(yōu)秀?我們采訪了一些學(xué)員，他們無疑例外都提到了一個(gè)關(guān)鍵詞——項(xiàng)目。

做，就要做真實(shí)的商用級(jí)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是程序員面試的加分項(xiàng)，拿到offer的敲門磚，更是快速上手新工作的底氣。而這一切都要基于真實(shí)開發(fā)，特別是對(duì)從IT培訓(xùn)行業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，真實(shí)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)往往是得到企業(yè)認(rèn)可的關(guān)鍵。

　　目前，所有的IT培訓(xùn)都有項(xiàng)目課程，但幾乎所有IT培訓(xùn)的項(xiàng)目課程都面臨著一個(gè)最大的難題：時(shí)間短。據(jù)黑馬了解，很多IT培訓(xùn)的項(xiàng)目課程只有十幾天，這就意味著培訓(xùn)只能淺嘗輒止地給學(xué)生講解業(yè)務(wù)流程，即使涉及到了技術(shù)核心，也很難深入業(yè)務(wù)。導(dǎo)致學(xué)生在業(yè)務(wù)上容易走馬觀花，表面上看似學(xué)到了技術(shù)，但實(shí)際上卻是什么也沒有掌握。

　　造成的直接后果是，學(xué)生可以應(yīng)付面試，一旦遇到需要解決企業(yè)實(shí)際問題，就會(huì)變得手忙腳亂，從而“原形畢露”。

　　這和當(dāng)前企業(yè)對(duì)人才的需求大相徑庭。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也越來越高?，F(xiàn)在，企業(yè)不僅注重程序員的技術(shù)功底，還更加注重個(gè)人的實(shí)際開發(fā)能力，以及碰到實(shí)際生產(chǎn)問題時(shí)的分析應(yīng)對(duì)能力。為了能讓黑馬學(xué)生符合企業(yè)需求，拿到心儀offer，黑馬研究院選擇只研發(fā)并使用真實(shí)的商用級(jí)項(xiàng)目。

△ 黑馬學(xué)生一起討論項(xiàng)目

　　Python大數(shù)據(jù)推出的黑馬甄選項(xiàng)目，以電商的生鮮行業(yè)為背景，模擬真實(shí)場(chǎng)景，搭建大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)，主要對(duì)各業(yè)務(wù)線的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而便于精細(xì)化管理，最終提高用戶數(shù)量及活躍度，提高商品銷量，降低運(yùn)營(yíng)成本。因?yàn)闃I(yè)務(wù)場(chǎng)景全面，技術(shù)方案主流，課程設(shè)計(jì)深入，項(xiàng)目開發(fā)真實(shí)的商用級(jí)項(xiàng)目，才能讓學(xué)生真正掌握實(shí)際操作中的技術(shù)，成為符合職場(chǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)的人才!目前情況下，黑馬甄選項(xiàng)目不僅為已畢業(yè)的學(xué)生帶來新的洞察，也為現(xiàn)在未畢業(yè)的學(xué)生帶來更深入的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

授人以魚不如授人以漁

　　項(xiàng)目的最終效果，將實(shí)現(xiàn)一個(gè)非常美觀的可視化大屏：

　　這炫酷的大屏，背后涉及到的技術(shù)可一點(diǎn)都不少，比如：

　　 ? 集群管理工具:Cloudera Manager
　　 ? 數(shù)據(jù)源：業(yè)務(wù)系統(tǒng)的Mysql與SQLServer數(shù)據(jù)庫;
　　 ? 數(shù)據(jù)抽?。菏褂肈ataX實(shí)現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和大數(shù)據(jù)集群的雙向同步;
　　 ? 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：HDFS
　　 ? 計(jì)算引擎：Hive
　　 ? 交互式查詢：Presto
　　 ? 結(jié)果表存儲(chǔ)：PostgreSQL
　　 ? 可視化：Fine Report
　　 ? 調(diào)度系統(tǒng): DolphinScheduler(海豚調(diào)度)

　　我們深知，授人以魚不如授人以漁。教學(xué)絕不僅僅是帶領(lǐng)學(xué)生完成項(xiàng)目中的功能，而是帶領(lǐng)學(xué)生在體會(huì)項(xiàng)目的過程中，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手。以下是學(xué)生在項(xiàng)目過程中寫的文檔：

△學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中建模設(shè)計(jì)部分的文檔

△ 學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中銷售業(yè)務(wù)需求部分的文檔

△學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中建模設(shè)計(jì)部分的文檔

　　黑馬程序員的項(xiàng)目課程一直秉承著這一理念，每一個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)都帶領(lǐng)學(xué)生從原型圖開始分析，真實(shí)還原學(xué)生自己開發(fā)時(shí)的心理路徑，讓學(xué)生體會(huì)我為什么會(huì)這么思考，為什么要這么設(shè)計(jì)。幫助學(xué)生總結(jié)一套屬于自己的方法論，以便在之后工作中舉一反三。

　　來看看學(xué)生們學(xué)完這個(gè)項(xiàng)目的感受吧!

100+ 精品項(xiàng)目 精雕細(xì)琢

　　從項(xiàng)目的初期規(guī)劃到最終實(shí)施，學(xué)生們經(jīng)歷了完整的項(xiàng)目生命周期，深入了解了數(shù)據(jù)處理的方方面面。特別是在復(fù)雜的業(yè)務(wù)體系中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何處理和分析復(fù)雜的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，從中發(fā)掘潛在的商業(yè)價(jià)值，為企業(yè)的決策提供重要參考。豐富的電商主題域開發(fā)讓學(xué)生們對(duì)電商業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和規(guī)律有了更深入的理解，掌握了分析電商數(shù)據(jù)的核心技能。在教學(xué)過程中，趙老師(Apache社區(qū)貢獻(xiàn)者)作為主講老師，其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)為學(xué)生們提供了寶貴的指導(dǎo)和支持，課堂采用了講練結(jié)合、講A練B等多種教學(xué)模式，將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合起來。

　　通過講解真實(shí)案例和實(shí)際項(xiàng)目中遇到的問題，學(xué)生們更加深入地理解了所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)際操作中，學(xué)生們不斷練習(xí)和實(shí)踐，通過實(shí)際操作提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。

　　“很完整”、“很真實(shí)”、“容易上手”、“成長(zhǎng)很快”等是學(xué)生給得最多的形容，這說明黑馬研究院精心打磨的項(xiàng)目課程，可以實(shí)實(shí)在在的幫助學(xué)生就業(yè)。

　　讓我們用一組數(shù)據(jù)來看看黑馬研究院打磨項(xiàng)目時(shí)的工匠精神：

　　 ? 17個(gè)崗位角色的精細(xì)化分工
　　 ? 5大階段、47道工序的鍛造打磨
　　 ? 21次評(píng)審、9次驗(yàn)收的層層把關(guān)
　　 ? 百余次上千小時(shí)的研討掌舵
　　 ? 上萬學(xué)員、上百家企業(yè)的應(yīng)用調(diào)研、市場(chǎng)分析
　　 ? 每個(gè)新項(xiàng)目研發(fā)歷經(jīng)一年周期
　　 ? 每個(gè)項(xiàng)目每年3次大版本升級(jí)，50余次小版本迭代
　　 ? 每個(gè)項(xiàng)目上百萬的斥資打造

　　黑馬程序員Python+大數(shù)據(jù)開發(fā)學(xué)科現(xiàn)已有的項(xiàng)目課程覆蓋了 30+ 個(gè)主流行業(yè)，黑馬甄選項(xiàng)目，只是黑馬眾多項(xiàng)目中的一個(gè)。在黑馬，像這樣完整的真實(shí)項(xiàng)目正一個(gè)接一個(gè)的誕生，項(xiàng)目持續(xù)增加，實(shí)時(shí)響應(yīng)市場(chǎng)變化，讓黑馬學(xué)生畢業(yè)之后的求職方向越來越寬，就業(yè)速度越來越快，讓參加培訓(xùn)的學(xué)生輕松得到企業(yè)認(rèn)可!