人工智能學(xué)好了是不是工資特別高？

人工智能學(xué)得好薪資還是非?？捎^的，普遍本科畢業(yè)生從事人工智能開發(fā)的薪資范圍在15k-30k之間，是普通軟件開發(fā)崗位的1.33倍，根據(jù)第三方招聘軟件上的信息顯示，目前人工智能在一線城市北上廣深杭州，就業(yè)勢(shì)頭比較好，重要的二線城市目前就業(yè)需求也再增加。

數(shù)據(jù)來源：職友集（侵刪）

學(xué)習(xí)人工智能可以是有編程或數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，本科以上的同學(xué)也可以無編程基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。黑馬程序員的人工智能開發(fā)課程設(shè)置，適合AI技術(shù)初學(xué)者從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。

（1）課程設(shè)計(jì)方面

人工智能AI進(jìn)階班，課程設(shè)置科學(xué)合理。包含7個(gè)階段、6個(gè)項(xiàng)目、80%的都是人工智能課程，平衡學(xué)習(xí)曲線。課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)已考慮消化吸收，讓零基礎(chǔ)小白、數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)員、都能順利入行AI;解決AI行業(yè)入門難、學(xué)習(xí)難、精通難、學(xué)習(xí)周期長的痛點(diǎn)。

（2）教學(xué)實(shí)施方面

全程教學(xué)服務(wù)跟蹤：14次考試、9次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、全階段末尾輔導(dǎo)、每日教學(xué)反饋;降低學(xué)習(xí)難度。學(xué)得懂、學(xué)的會(huì)。

（3）班級(jí)管理和服務(wù)方面

講師負(fù)責(zé)授課指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)管理，就業(yè)老師負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)，CallCenter服務(wù)負(fù)責(zé)，就業(yè)后保障，確保每個(gè)學(xué)員都能夠找到心儀的工作。

（4）課程研發(fā)

專職課研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程的開發(fā)，每年根據(jù)市場(chǎng)的變動(dòng)來更改課程。保證課程內(nèi)容的實(shí)用性、前沿性，學(xué)員工作后所學(xué)既所用，擁有更高的市場(chǎng)競(jìng)爭力。

現(xiàn)今各大科技公司也都分別推出了自己的人工智能產(chǎn)品，布局AI領(lǐng)域以適應(yīng)未來的變化和挑戰(zhàn)?？梢灶A(yù)見，未來AI技術(shù)將會(huì)在各行各業(yè)得到更加廣泛的應(yīng)用。與之對(duì)應(yīng)的人工智能開發(fā)崗位，也將擁有廣闊的發(fā)展前景。